laporan kegiatan study tour museum PETA

BAB I

PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang

Kunjungan kali ini dilatar belakangi oleh tugas dari dosen mata kuliah Pancasila sebagai syarat Ujian Akhir Semester 1 (satu).

B.       Tujuan Kunjungan

Kunjungan kali ini bertujuan untuk mengamati sejarah Pembela Tanah Air ( PETA ). Dengan kunjungan kali ini saya mendapat berbagai pengetahuan baru akan sejarah Indonesia khususnya tentang Sejarah Pembela Tanah Air ( PETA ).

C.       Manfaat Kunjungan

Dengan kunjungan kali ini saya bisa mengetahui banyak hal tentang Tentara Primbumi yaitu tentara Pembela Tanah Air sebagai tentara sukarela.

D.      Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Kunjungan kali ini dilaksanakan pada hari Sabtu, tanggal 17 Januari 2015 di Musium PETA Bogor.

E.       Peserta Kegiatan

Peserta kegiatan kunjungan kali ini yaitu Mahasiswa Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Bogor Semester 1 (satu).

F.        Biaya Kegiatan

Kegiatan kali ini menghabiskan biaya sebesar Rp. 50.000,- sebagai pembelian tiket masuk, Pembelian Konsumsi dan Ongkos Pulang Pergi.

G.      Jenis Kegiatan

Jenis Kegiatan Kali ini yaitu kunjungan ke Musium PETA Bogor. Untuk mempelajari tentang sejarah Tentara Pembela Tanah Air ( PETA ).

H.      Pendamping/pembimbing

Kunjungan mahasiswa Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan kali ini di dampingi oleh Bapak Wahyu Bagja Sulpemi sebagai dosen dari mata kuliah Pancasila.

BAB II

ISI

Kunjungan kali ini saya memerhatikan banyak sekali koleksi – koleksi seperti relief, patung, monumen dan diorama – diorama yang menggambarkan sejarah tentara pembela tanah air yang berada di Museum PETA Bogor.

1.1.            Sejarah Museum PETA

Sedikit sejarah singkat dari Museum PETA Bogor.  Latar belakang sejarah museum PETA bisa didirikan di kota bogor yang cukup panjang. Salah satunya larena Kota bogor memiliki peran yang sangat besar dalam pembentukan angkatan bersenjata nasional di indonesia. Termasuk diantaranya adalah pasukan Pembela Tanah Air atau PETA dan keberadaan Yayasan Penbela Tanah Air atau YAPETA, memiliki peran dalam sejarah Museum PETA. Karena yayasan inilah yang memprakarsai pendirian Museum tersebut.

Sebelum berdiri sendiri, Museum PETA masih bergabung dengan komplek Zeni Angkatan Darat. Baru pada tanggal 14 November 1993, gedung yang sekarang ini ditempati mulai direnovsi dan peletakan batu pertama dilakukan oleh wakil Presiden saat itu, yaitu Umar Wirahardikusuma yang sekaligus juga menjabat sebagai sesepuh YAPETA. Dan Peresmian Museum PETA ini dilakukan oleh Soeharto yang saat itu menjadi Presiden RI juga sebagai mantan perwira PETA angkatan pertama, pada tanggal 18 Desember 1995.

1.2.            Sejarah Tentara Pembela Tanah Air ( PETA ).

Tentara PETA dibentuk pada tanggal 03 Oktober 1943 oleh Tokoh – Tokoh PETA yaitu :

a.         Ir. Soekarno                                 e.      Gatot Mangkupraja

b.         Drs. Moh. Hatta                           f.      K.H. Mas Mansoer

c.         Ki Ageng Suryomataraman         g.      K.H. Agus Salim

d.        Ki Hajar Dewantara

Tentara PETA bukan buatan Jepang tetapi buatan Indonesia terbuki dengan terjadinya perlawanan Tentara PETA di Blitar pada Tanggal 14 Februari 1945 yang dipimpin oleh Syodancho Supriyadi, terjadinya perlawanan Tentara PETA di Blitar adalah karena adanya  romusha ( kerja paksa pada jaman jepang ).

Pangkat – pangkat Tentara PETA :

1.      Daidancho ( Komandan Batalyon )          = Letkol/Mayor

2.      Chudancho ( Komandan Kompi )                        = Kapten

3.      Syodancho ( Lomandan Peleton )                        = Letnan

4.      Bundancho ( Komandan Regu )               = Sersan

5.      Giyuhei ( Prajurit )                                    = Tamtama

Untuk Pangkat No 1, 2, dan 3 di didik di Bogor oleh Jepang

Untuk Pangkat No 4 dan 5 di didik di daerah Masing –masing yang meliputi pulau jawa, madura dan bali oleh Perwira Lulusan dari Bogor.

Beberapa peristiwa penting yang pernah dilakukan tentara PETA, berkaitan dengan sejarah berdirinya bangsa, antara lain :

1.      Sebelum proklamasi melakukan pengamanan Dwi tunggal ( Soekarno-Hatta ) pada tanggal 16 Agustus 1945 ke Rengkasdengklok ( Karawang ) untuk menghindari perbedaan pendapat antara golongan muda dan golongan tua tentang pelaksanaan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, Karena di jakarta diisukan akan terjadi Revolusi.

2.      Pada saat proklamasi :

a.       Mengamankan wilayah Proklamasi di pimpin Daidancho Abdul Kadir

b.      Mengibarkan Bendera Merah Putih oleh Chudancho Latief Hendraningrat

c.       Menjaga Telepon oleh Syodancho Arifin Abdurahman

Dan Tentara PETA dibubarkan pada tanggal 19 Agustus 1945 oleh Jepang, Kemudian tanggal 22 Agustus 1945 PPKI Merumuskan Terbentuknya BKR, pada tanggal 23 Agustus 1945 mantan Tentara PETA, Heiho, Knill, para Pemuda dan Pelaut Bergabung dalam BKR yang kemudian menjadi Cikal Bakal  TNI ( Tentara Nasional Indonesia ).

Nama – nama mantan Tentara PETA :

1.      Jenderal Sudirman

2.      Bpk. Soeharto

3.      Bpk. Umar Wirahardikusumah

4.      Jenderal Ahmad Yani

5.      Lapten Muslihat

6.      Mayor Oking

7.      Daan Mogot

1.3.             Memaparkan Hasil Kunjungan

Museum PETA menunjukan Koleksi yang sungguh memberikan banyak pengetahuan kepada saya melalui patunng-patungnya, Reliefnya, Monumennya maupun Diorama-dioramanya sehingga membuat para pengunjung tidak bosan untuk melihat dan mempelajarinya.

Koleksi Museum PETA Bogor berupa senjata-senjara, patung para Pahlawan, foto-foto para pejuang, dan diorama-diorama yang menggambarkan kisah sejarah Indenesia.

Berikut dioram – diorama yang menceritakan sejarah tentara Pembela Tanah Air atau PETA.

-          Diorama 1       : Kesepakatan Tokoh – Tokoh Bangsa Indonesia untuk mengupayakan berdirinya tentara PETA (1943).

-          Diorama 2       :  Kegiatan Latihan di pusat Pendidikan Perwira Pembela Tanah Air Bogor (1943).

-          Diorama 3       :  Pembentukan Batalyon-Batalyon PETA di Daerah Jawa, Madura dan Bali (1944).

-          Diorama 4       :   Pemberontakan PETA di Blitar ( 14 Februari 1945).

-          Diorama 5       : Tipu Muslihat katagiri Butaicho (Jepang) Terhadap Syodancho Muradi ( 15 Februari 1945 ).

-          Diorama 6       :   Peristiwa 16 Agustus 1945 di Kompi Pembela Tanah Air (PETA) Rengasdengklok.

-          Diorama 7       :   Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945 di Jln. Pegangsaan Timur 56, Jakarta.

-          Diorama 8       :   Badan Keamanan Rakyat ( BKR ) Cikal Bakal TNI (22 Agustus 1945).

-          Diorama 9       :  Peristiwa Rapat Raksasa 19 September 1945 di Lapangan IKADA, Jakarta.

-          Diorama 10     :    Peristiwa Serbuan Osha Butai Kota baru oleh Pasukan BKR Yogyakarta ( Oktober 1945 ).

-          Diorama 11     :    BKR Malang merintis Matra Kedirgantaraan dalam Pembentukan Kekuatan Bersenjata Indonesia ( Oktober 1945 ).

-          Diorama 12     :    Pemindahan Markas Angkatan Darat Jepang di Jawa Timur ke Tangan bangsa Indonesia ( Oktober 1945 ).

-          Diorama 13     :     Ambarawa dan Lahirnya Hari Infantri TNI-AD (Angkatan Darat) ( 15 Desember 1945 ).

-          Diorama 14     :     Pemilihan Panglima Besar Tentara Keamanan Rakyat ( 12 November 1945 ).

Sedikit saya akan menjelaskan tentang diorama – diorama yang saya dapat di Museum PETA.

Di dalam ruangan museum terdapat sejumlah diorama, salah satunya menggambarkan suasana saat Bung Karno sedang mengucapkan pidato pada rapat raksasa dihadapan massa rakyat yang memadati lapangan Ikada Jakarta. Dalam rapat raksasa itu, para pemimpin republik dikawal diantaranya oleh BKR Jakarta Raya pimpinan mantan Komandan Peleton PETA M. Moekmin.

Kemudian ada diorama tentang peristiwa penyerbuan Osha Butai Kota Baru oleh BKR Yogyakarta pada Oktober 1945, yang dipimpin oleh mantan Cudanco PETA Soeharto untuk merebut persenjataan dan perlengkapan militer yang saat itu masih dikuasi tentara Jepang.

Selanjutnya diorama yang menggambarkan saat pimpinan BKR Malang, mantan Cudanco PETA Mutakat Hurip, atas perintah Daidanco Imam Sujai dan Kepala Staf Iskandar Sulaiman sedang mengatur dan mengkonsolidasikan fasilitas kedirgantaraan, yang meliputi hanggar, sejumlah pesawat terbang dan perlengkapan yang direbut lewat pertempuran dan perundingan dengan pihak Jepang di pangkalan udara Bugis Malang.

Dalam pertemuan itu hadir mantan Daidanco Besoeki Soekoco, yang diangkat sebagai Komandan Lapangan didampingi mantan Cudanco Soelam Syamsoen dan mantan Bundanco Soeprantio. Yang disebut terakhir pernah diangkat menjadi Panglima Pasukan Gerak Cepat (Kopasgat) dengan pangkat Marsekal Muda.

Diorama di Monumen dan Museum PETA ini menggambarkan saat tokoh-tokoh pimpinan BKR / TKR Jawa Tengah, yaitu Soedirman, Jatikoesoemo, Soeharto, Sarbini, Ahmad Yani, Isdiman, Soetarto, Holan Iskandar, sedang berkumpul mengatur siasat di suatu tempat antara Magelang dan Ambarawa untuk memukul mundur pasukan Sekutu dan Belanda dari Ambarawa.

Pada 15 Desember 1945, dengan koordinasi Kolonel Soedriman yang waktu itu masih menjabat Panglima Divisi V Banyumas, pasukan TKR berhasil menduduki Ambarawa dan mengusir tentara Sekutu dan Belanda. Peristiwa ini kemudian diperingati sebagai Hari Infanteri TNI – AD.

Pada bagian lain terdapat diorama yang berkaitan dengan Peristiwa Rengasdengklok pada 16 Agustus 1945. Diorama memperlihatkan suasana di luar asrama, pada waktu Bung Karno dan tokoh-tokoh pemuda tengah berunding mengenai waktu dan tatacara proklamasi di dalam asrama. Saat itu Camat Soejono Hadipranoto mengibarkan bendera merah putih menggantikan bendera Jepang, dengan dikawal oleh prajurit PETA dan disaksikan oleh sabagian masyarakat Rengasdengklok.

Lalu ada diorama Monumen dan Museum PETA yang menggambarkan upacara penyerahan pedang samurai oleh Syodanco Muradi, pimpinan lapangan pemberontakan Peta Blitar, kepada Katagiri Butaico (Jepang) di suatu lapangan di Kota Blitar, karena janji-janji Jepang untuk memenuhi tuntutan PETA, yang ternyata hanya tipu muslihat Jepang. Syodanco Muradi, bersama pasukannya, disiksa selama penahanan oleh KENPEITAI, kemudian diadili dan dihukum mati di pantai Ancol pada 16 Mei 1945.

Pada 14 Februari 1945, pasukan Peta di Blitar di bawah pimpinan Sudancho Supriadi melakukan pemberontakan yang dikenal dengan nama “Pemberontakan Peta Blitar”. Pemberontakan berhasil dipadamkan oleh pasukan pribumi yang tak terlibat pemberontakan, baik dari satuan Peta sendiri maupun Heiho. Sudancho Supriadi, hilang dalam peristiwa ini.

Diorama Monumen dan Museum PETA yang memperlihatkan pertemuan Ir. Soekarno, Gatot Mangkupradja, Ki Ageng Suryomentaram, Ki Hajar Dewantara, KH Mas Mansyur dan Dr. Moh. Hatta. Ide awal pembentukan PETA konon terinspirasi dari kedisiplinan, militansi dan kemampuan tempur tentara Jepang saat Ir. Soekarno berkunjung ke Akademi Militer Jepang.

Namun pembentukan Peta dianggap berawal dari surat Raden Gatot Mangkupradja kepada Gunseikan (kepala pemerintahan militer Jepang) pada September 1943 yang antara lain berisi permohonan agar bangsa Indonesia diperbolehkan membantu Jepang di medan perang.

Berikutnya adalah diorama Monumen dan Museum PETA yang menggambarkaan saat pasukan PETA tengah menjalani pendidikan kemiliteran di Jawa Boei Giyugun Kanbu Kyo Iku Tai (Pusat Pendidikan Perwira Tentara Sukarela Pembela Tanah Air di Jawa).

BAB III

PENUTUP

A.           Kesimpulan

Monumen dan Museum PETA merupakan sebuah museum yang baik untuk dikunjungi, agar menyegarkan ingatan mengenai peran dan pentingnya pendidikan kemiliteran dalam mendukung perjuangan politik menegakkan kemerdekaan RI.

Tepat saya memasuki Museum PETA, karena saya mengetahui tentang sejarah  Pasukan Pembela Tanah Air, Sebagai Tentara Sukarela yang ada di Indonesia.

Dan tentara PETA di bubarkan pada tanggal 19 Agustus 1945 oleh Jepang,kemudian tanggal 22 Agustus 1945 PPKI merumuskan terbentuknya BKR,pada tanggal 23 Agustus 1945 mantan tentara peta,Heiho,knill,para pemuda dan pelaut bergabung dalam BKR (badan keamanan rakyat) yang sekarang menjadi cikal bakal TNI (Tentara Nasional Indonesia).

laporan magang

BAB 1

PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang Kegiatan Magang

1.    Tujuan Program Magang 1

Magang 1 bertujuan membangun landasan jati diri pendidik melalui :

a.    Pengamatan langsung kultur sekolah

b.    Pengamatan untuk membangun kompetensi dasar, pedagogik, kepribadian dan sosial.

c.    Pengamatan untuk memperkuat pemahaman peserta didik

d.   Pengamatan langsung proses belajar di kelas

e.    Refleksi hasil pengamatan proses pembelajaran

2.    Manfaat Program Magang

a.    Menambah pemahaman dan penghayatan tentang proses pendidikan dan pembelajaran di sekolah.

b.    Memperoleh pengalaman tentang cara berpikir dan bekerja secara interdisipliner sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu dalam mengatasi permasalahan pendidikan  yang ada di sekolah.

c.    Memperoleh daya penalaran dalam melakukan penelaahan, perumusan dan pemecahan masalah pendidikan yang ada di sekolah.

d.   Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan pembelajaran dan kegiatan manajemen di sekolah.

e.    Memberi kesempatan untuk dapat berperan sebagai motivator, fasilitator, dinamisator, dan membantu pemikiran sebagai sebagai problem solver.

B.  Profil Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Cibungbulang

1.       Identitas Sekolah

a         Nama Sekolah                                                : SMA Negeri 1 Cibungbulang

b         Alamat Sekolah                                 

Provinsi                                               : Jawa Barat

Kabupaten / Kota                                : Kabupaten Bogor

Kecamatan                                          : Cibungbulang

Desa                                                    : Cibatok I

Jalan                                                    : Kapten Dasuki Bakri KM.18

Kode Pos                                              : 16630

Telepon / Fax                                      : (0251) 8645033

E-Mail                                                 :sman1cibungbulang@outlook.com

                                                            info@sman1cibungbulang.sch.id

Web                                                     : www.sman1cibungbulang.sch.id

SK Akreditasi Pertama,                       : 421.3/318/kpts/Huk/2005

Tgl/Bln/Thn                                         : 28/11/2005

SK Akreditasi Terakhir                                    :02.00/440/BAP-SM/XI/2008

Tgl/Bln/Thn                                         :25/11/2008

Nomor Statistik Sekolah (NSS)            : 301020216081

NPSN                                                   : 20231324

NPWP  Sekolah                                    : 00.342.944.6-404.000

Data Koordinat Sekolah                      : S.06.58730 E.106.66270

           

c         NomorRekening                                 : 0011209084100

Nama Bank                                         : BJB

Kantor                                                             : UNIT DRAMAGA

PemegangRekening

1.       KepalaSekolah                              : Drs. AgusPurwanto.

2.       BendaharaSekolah                       : Nofrizon, S.Pd.

2.       Identitas Kepala Sekolah

a         Nama dan gelar                                 : Drs. Agus Purwanto

b         PendidikanTerakhir                            : S-1

c         Jurusan Ijazah                                     : Pendidikan Sejarah

d         Pelatihan yang pernah diikuti                        :

Tahun	NamaPelatihan	Lama Pelatihan (hari/bulan)

3.       Profil Tamatan (3 tahunterakhir)

Tahun pelajaran	Tamatan (%)		Rata-rata NEM		Siswa yang melanjutkan keperguruanTinggi (%)
	Jumlah	Target	Hasil	Target	Jumlah	Target
2010/2011	304	100%			70%	100%
2011/2012	302	100%			70%	100%
2012/2013	311	100%	6,72		80%	100%
2013/2014	329	100%

4.       Prestasi yang pernah dicapai oleh sekolah (5 tahun terakhir)

a         Akademik

No	Kejuaraan	Juara	Tingkat	Tahun
1	Lomba Pidato Bahasa Inggris CORECOS Juara 1	Juara 1	Sejabotabek	2010
2	Lomba Kegiatan Bulan Bahasa Sumpah Pemuda Bandung Harapan 1	Juara Harapan 1	Provinsi	2010
3	Lomba Gerakan Membangun Karakter Bangsa Juara 2	Juara 2	Sejabotabek	2010
4	Lomba keterampilan Pendidikan Agama AI-Islam SE Kabupaten Bogor Juara 2 Khutbah	Juara 2	Sekabupaten	2011
5	LOMBA PUISI ISLAMI GEMPITA RAMADHAN	Juara 1	Sekabupaten	2011
6	Hari Apresiasi Kreasi Bahasa dan Sastra Indonesia (HAK-BSI) Se Bogor Raya  Juara 3	Juara 3	Se Bogor Raya	2011
7	Lomba Daur Ulang Limbah Sejabodetabek, Juara 1	Juara 1	SEJABOTABEK	2011

b.   Non Akademik

N0	Kejuaraan	Juara	Tingkat	Tahun
1.	Juara harapan 2 Olimpiade Sains bidang studi Fisika	Juara Harapan 2	Kabupaten Bogor	2008
	Lomba Gerak Indah dan ketangkasan PBB		Kabupaten Bogor	2008
	Juara 1 Lomba Sekolah sehat	Juara 1	Kabupaten Bogor	2008
	Turnament Futsal GAMUGADEBO CUP		Kabupaten Bogor	2008
	Juara 1 Lomba Sekolah sehat	Juara 1	Wilayah II Prov Jawa Barat	2008
	Juara 2 Lomba Sekolah sehat	Juara 2	Prov Jawa Barat	2008
	Juara umum Lomba Gerak Indah dan ketangkasan PBB	Juara Umum	Prov Jawa Barat	2009
	Lomba MANGA		MGMP Bahasa Jepang	2009
	Lomba Pertolongan pertama (PP) Wira Putra		SMAN 1 Citeureup	2009
	Lomba baca puisi Islami (Rohis)		SMAN 1 Leuwiliang	2009
	Jambore Ukuwah Rohis		FORPI Bogor	2009
	Lomba Cepat tepat ilmu sosial		UNJ	2010
	Lomba   KreativitasKesatuan ke-7		UNIVERSITAS KESATUAN	2010
	Lomba pidato presentasi		Rohis SMAN 1 Leuwiliang	2010
	Lomba Gerak Indah dan ketangkasan PBB		SMAN 1 Citeureup	2010
	Lomba Gerak Indah dan ketangkasan PBB		SMAN 1 Citeureup	2010
	Lomba Gerak Indah dan ketangkasan PBB		SMAN 1 Citeureup	2010
	Lomba Gerak Indah dan ketangkasan PBB		SMAN 1 Citeureup	2010
	Lomba Gerak Indah dan ketangkasan PBB		SMAN 1 Citeureup	2010
	GEMPITA BAKTRA X		SMAN 1 Leuwiliang	2010
	GEMPITA BAKTRA X		SMAN 1 Leuwiliang	2010
	GEMPITA BAKTRA X		SMAN 1 Leuwiliang	2010
	FESTIVAL BAND		SMAN 1 RUMPIN	2010
	FESTIVAL BAND		SMAN 1 RUMPIN	2010
	VALID Turnamen Futsal		Ponpes Modern SAHID	2010
	VALID Turnamen Futsal		Ponpes Modern SAHID	2010
	Turnament Futsal  ADIPATI CUP		SMK ADI SANGGOROFES	2010
	FESTIVAL BAND PIALA REKTOR UNIV IBN KHALDUN		UNIV IBN KHALDUN	2010
	Kejuaraan Futsal Walikota CUP XII Se Jabodetabek Juara 2	Juara 2	Sejabotabek	2011
	Lomba Kecakapan Baris berbarisTaruna Garda Garuda ke 3 Sebogor RayaJuara 1 dan JuaraUmum,Formasi terbaik,Best Of The Best	Juara 1 dan Juara Umum	Se Bogor Raya	2011
	Lomba Gempita Baktra Pramuka 2011 antar Penegak,Juara 1 LCT Putra, Juara 2 LCT Putri,Juara 1 Menyulam Putra	Juara 1 dan Juara 2	Se Bogor Raya	2011
	Lomba Pestipal Band pelajar se Kab.Bogor,Juara ke 1,Juara ke 2, Juara Umum,The Best Gitaris,The Best Drumer,The Best Vokalis	Juara 1 dan Juara 2	Se Kab	2011
	Jambore Ukhuwah Rohis Se Kab Bogor, Juara 2	Juara 2	Se Kab	2011
	Kejuaran Futsal  Tingkat SMA/MA di Ummul Quro Al-Islami Juara 1	Juara 1	Se Bogor Raya	2011
	Festifal Band Antar pelajar SMA Se Bogor Raya di UNPAK Juara 1 danJuara 2	Juara 2	Se Bogor Raya	2011
	Tournamen Volly Ball Putri Juara 1 Tingkat kab.Bogor	Juara 1	Se Kab.Bogor	2012
	Festival Band LEGENDARY antar Pelajar SMA Se-kota Bogor Juara 2	Juara 2	Se Bogor Raya	2012
	POKBA Basket tingkat wilayah 4 kab.Bogor Juara 1 Putri	Juara 1	Se kab.Bogor	2012
	POKAB Volley  tingkat wilayah 4 Kab.Bogor Juara 2 Putra	Juara 2	Se Kab.Bogor	2012
	LKBB  antartikia TGG4 SMANEL, Juara Umum dan MC terbaik	Juara Umum	Se Kab.Bogor	2012
	O2SN Kecamatan Cibungbulang	Juara 1,2,3.	Se Kecamatan	2012
	LKBB SMA 8 Kota Bogor	Juarake 1, Juara Umum, koman dan Terbaik, Mc, Terbaik, PBB di Tempat terbaik, PBB  jalan terbaik, Juara Harapan  1.	Se Kota Bogor	2012
	Pestival Akbar Milad Sahid	Juara Ke 2	Se Kab.Bogor	2012
	Corekos SMANEL	Juara Ke 2, Juara ke 2 ketangkasan tandu, juara lomba remaja sehat.	Se Kab Bogor	2012
	Lomba Gempita Baktra Pramuka XII SMANEL	Juara 2 Putri	Se Kab.Bogor	2012
	Got Talent festival Adifest 2012	Juara 1	Se Kab.Bogor	2012
	Baca Puisi FLS2N SMA TK.KAB BOGOR 2012	Juara 2	Se Kab.Bogor	2012
	Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional  Tingkat  SMA  kab Bogor	Juara 1	Se Kab.Bogor	2013
	Turnamen Bola Basket Antar Pelajar SMA Putri Se Kab Bogor Th 2013	Juara2	Se Kab.Bogor	2013
	TURNAMEN FUTSAL IPM CUP III	JUARA 1	SE BOGOR	2014
	Lomba Mutsabqoh Tilawatil Qur'an (MTQ) Tingkat SMA Se-Kota dan Kab.Bogor	Juara 1	SE BOGOR	2014
	Lomba Mutsabqoh Tilawatil Qur'an (MTQ) Tingkat SMA Se-Kota dan Kab.Bogor	Juara 1	SE BOGOR	2014
	Turnamen Futsal ASW CUP	Juara 1	Se Kab Bogor	2014
	Turnamen Futsal Cahaya Cup II	Juara 1	Se Kab Bogor	2014
	Olimpiade Sains Nasional Mata Pelajaran FISIKA	Juara 1	Se Kab Bogor	Mei 2014
	Olimpiade Sains Nasional Mata Pelajaran Biologi	Juara 1	Se Kab Bogor	Mei 2014
	Olimpiade Sains Nasional Matematika	Juara Harapan 2	Se Kab Bogor	Mei 2014
	Olimpiade Sains Nasional KIMIA	Juara Harapan 3	Se Kab Bogor	Mei 2014
	Olimpiade Sains NasionalPKn	Juara Harapan 3	Se Kab Bogor	Mei 2014
	Olimpiade Sains Nasional Fisika	Juara ke 7	Se Kab Bogor	Mei 2014
	Olimpiade Sains Nasional Fisika	Juara Ke 2	Se Kab Bogor	Mei 2014

5.       Keadaan Siswa ( 5 TahunTerakhir)

Keadaan Siswa	Tahun Pelajaran	Jumlah  Rombel	Kelas X	Kelas XI	Kelas XII	Jumlah (orang)
Jumlahsiswa	2007/2008	22	333	317	248	898
	2008/2009	24	319	323	298	940
	2009/2010	24	329	306	308	943
	2010/2011	24	334	311	304	949
	2011/2012	25	349	319	303	971
	2012/2013	24	303	331	312	946
	2013/2014	24	318	283	331	932
	2014/2015	24	295	305	282	882

6.       RasioPenerimaanSiswa (3 tahunterakhir)

TahunPelajaran	JumlahSiswa
	Pendaftar	Diterima	Prosentase yang diterima
2009/2010	540	329	53%
2010/2011	425	334	53%
2011/2012	416	350	75%
2012/2013	361	317	87,8%
2013/2014	463	320	69 %
2014/2015	424	295	69,57%

7.       Keadaan Guru

IjazahTertinggi	Status Kepegawaian
	Jumlan Guru Tetap	Jumlah Guru TidakTetap
S3/S2	7	1
S1	26	13
D3	1	1
D2/D1/SLTA
Jumlah	33	16

(TermasukLaborandanPustakawan/wati)

8.Keadaan TUdanPrakarya

IjazahTertinggi	Status Kepegawaian
	Jumlan TU Tetap	Jumlah TUTidakTetap
S3/S2
S1		2
D3
D2/D1
SLTA	2	3
SMP		2
SD		4
JUMLAH	2	10

No	Bidang/Mata Pelajaran	Jumlah Personil Per-MP	Kesesuaiandengan LatarBelakangPendidikan		Keterangan Tenaga Rangkap Mengajar MP
			Sesuai (match)	Tidaksesuai (mismatch)
1	Pendidikan Agama
	a. Islam	2	2
	b. Katholik
	c. protestan
	d. Hindu
	e. Budha
2	Kewarganegaraan	2	2
3	BahasadanSastraIndonesia	7	5	2	2
4	BahasaInggris	4	3	1	1
5	BahasaAsing lain	2	1	1	1
6	Matematika	4	2	2
7	Fisika	2	2		1
8	Biologi	2	2		1
9	Kimia	2	2
10	Sejarah	5	2	3	1
11	Geografi	2	2
12	Sosiologi	2	2
13	Antropologi
14	Ekonomi	3	3
15	Akuntansi
16	Kesenian	3	3	2
17	TeknologiInformasi&	2	2
	KomunikasidanKeterampilan
18	PendidikanJasmani	3	3
19	Laboran
20	Pustakawan/Wati	1		1
21	BimbinganKonseling	3	2	1
22	Mulok/BahasaSunda	2		2
23	PLH	2		2
JUMLAH		55	40	17	7

8.Sarana dan Prasarana

No	JenisRuangan	Jumlah	Luas (m²)	Kondisi
				Baik	Rusak	Kekurangan
1	Kelas/Teori	24	90	21	6	6
2	Laboratorium IPA					-
	a. LaboratoriumFisika	1	144	V		-
	b. LaboratoriumBiologi	1	144	V		-
	c. Laboratorium Kimia	1	144	V		-
	d. LaboratoriumKomputer					1
	e. LaboratoriumBahasa					1
3	Perpustakaan	1	144	V
4	Keterampilan	-	-	-		1
5	Kesenian	-	-	-		1
6	Olahraga	-	-	-		1
7	OSIS	1	30	V		-
8	Ibadah (Masjid)	1	169	V		-
9	R.TU	1	36	V		-
10	Komite	1	36	V		-
11	Kepsek	1	24	V		-
12	Wakasek	1	24	V		-
13	Guru	1	180	V		1
14	R.Bk/BP					1
15	RumahDinas	1	24	V		2
16	PosSatpam	1	4,5	V		1
17	R.Koperasi	1	30	V		1
18	R.StapWakasek	1	12	V		1
19	R.Komputer Guru	1	30	V

Jenis ruang disesuaikan dengan kondisi sekolah. Bubuhkan tanda centang(‘V”) sesuai kondisi  sekolah

Ket : *) Alat dan Bahan belum tersedia

9.Kondisi Orang Tua

Pekerjaan	Jml		Penghasilan	Jumlah		Tingkat	Jml
	(%)		per-bualn(Rp)	(%)		Pendidikan	(%)
Pegawai Negeri	127		< 200.000	258		SD/lebih rendah	400
TNI/Polri/Pensiunan	42		201.000-400.000	220		SLTP	220
KaryawanSwasta	183		401.000-600.000	288		SLTA	252
Petani	107		601.000-1.000.000	127		PerguruanTinggi	100
PedagangSwasta	115		> 1.000.000	89
Buruh	151
Wiraswasta	105
Lain-lain	142

10.Buku Perpustakaan

BukuPegangan Guru		BukuTeksSiswa		BukuPenunjang
Jumlah Judul	Jumlah Ekssemplar	Jumlah Judul	Jumlah Ekssemplar	Jumlah Judul	Jumlah Eksemplar
69	550	1626	15793	344	706

11.Angaran Sekolah  3 Tahunterakhir(sesuai dengan RAPBS)

TahunPelajaran	Sumber Dana		Jumlah (Rp)
	Bantuan Dana	Partisipasi PEMDA/ Masyarakat
2011/2012	300.000.000	Rp. 2.200.350.000	Rp.2.500.350.000.-
2012/2013	116.520.000	Rp .1.970.000.000
2013/2014	1.021.900.000 (BOS) 29.500.000 (DAK Lab Fisika) 30.000.000 (Buku DAK) 90.000.000 (Lab Fisika) 40.000.000 (BansosPengimbasanKurikulum 2013	Rp. 1.465.243.716	Rp.2.676.643.716.-
2014/2015	1.104.000.000 (BOS Prov)	Rp.2.877.000.000.-	Rp.3.891.000.000

8.       Potensi di lingkungan sekolah yang diharapkan mendukung program sekolah

a         Transportasi mudah/ dilewati angkutan umum

b         Pengajar tidak jauh dari lokasi sekolah

c         Masyrakat sangat mendukung adanya SMA Negeri Cibungbulang

d         Lahan yang luas yang memungkinkan untuk pengembangan sekolah

e         Belumada SMA Negeri

Cibungbulang,   April 2015

Kepala,

Drs. AgusPurwanto

NIP. 196308171987031012

VISI

SMA Negeri 1 Cibungbulang

“TERWUJUDNYA MANUSIA YANG UNGGUL DAN BERIMAN DI LINGKUNGANYANG ASRI DAN BERSIH”

1.      Unggul dalam peningkatan Ujian Nasional

2.      Unggul dalam berbagai lomba intra dan ekstrakulikuler

3.      Unggul dalam seni, budaya dan bahasa daerah

4.      Masyarakat sekolah yang beriman dan berakhlak mulia

5.      Sekolah hijau

6.      Bersih jasmani, rohani dan lingkungan

MISI

SMA Negeri 1 Cibungbulang

1.      Melaksanakan proses pembelajaran yang efektif dan efisien bagi semua guru dan siswa.

2.      Menciptakan semangat berprestasi dan berkarya bagi warga sekolah.

3.      Meningkatkan pembinaan dan pelatihan guru dan staf  Tata usaha.

4.      Melengkapi sarana dan prasarana pembelajaran.

5.      Meningkatkan pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler.

6.      Melengkapi sarana ekstrakulikuler.

7.      Meningkatkan pembinaan mental dan akhlak.

8.      Melaksanakan kegiatan keagamaan.

9.      Melaksanakan penataan dan pemeliharaan lingkungan secara terprogram.

STRUKTURAL SMAN 1 CIBUNGBULANG

BAB II

PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG

A.                Tempat dan waktu pelaksanaan Magang 1

Kegiatan ini berlangsung di SMA NEGERI 1 CIBUNGBULANG sebagai tempat pelaksanaan Magang 1 yang berlangsung selama kurang lebih 12 Hari yang dilaksanakan mulai pada tanggal 18 Agustus 2015 hingga 31 Agustus 2015.

SMA Negeri 1 Cibungbulang juga telah menerapkan KURTILAS ( Kurikulum 2013 ) karena sebagai salah satu kebijakan dari Pemerintah, selain itu juga SMA Negeri 1 Cibungbulang menjadi contoh bagi Sekolah – sekolah Tingkat Atas khususnya daerah Kecamatan Cibungbulang dalam Melaksanakan Pembelajaran yang menggunakan KURTILAS ( Kurikulum 2013 ).

B.        Langkah-langkah melakukan pengamatan

1.   Berkenalan dengan kepala sekolah, guru-guru dan staf sekolah lainnnya

2.   Mengenali lokasi sekolah, gedung sekolah, fasilitas-fasilitas dan ruangan-ruangan (ruangan kelas, ruangan tata usaha, dan ruangan pendukung lain) dan fasilitas lainnya

3.   Mengamati dan mengobservasi kegiatan belajar mengajar guru dan siswa

4.   Mengamati aktivitas di lingkungan sekolah

5.   Mewawancarai kepala sekolah, komite sekolah, Tata usaha, guru, penjaga sekolah dan siswa

6.   Menyampaikan hasil observasi kepada  dosen pengampuh untuk di tanda tangani dan di berikan nilai.

A.  Pengembangan Kegiatan Akademik di SMA Negeri 1 Cibungbulang

Tujuan SMA Negeri 1 Cibungbulang

a.       90% siswa dapat melaksanakan ibadah dengan benar dan 10% sesuai dengan agama yang dianut.

b.      Peningkatan rata – rata nilai +0,5 dari setiap hasil ulangan dan ujian.

c.       95% guru dapat menyelesaikan tugas mengajarnya dengan baik meliputi tugas administrasi persiapan, kehadiran, dalam pelaksanaan maupun evaluasi PBM.

d.      60% siswa peserta lomba bidang non akademik mendapatkan hasil kejuaraan tingkat Jakarta, Bogor, Tangerang dan Bekasi.

e.       30% siswa peserta Olimpiade Sains tingkat Kabupaten menjadi peringkat 10 besar Terbaik.

f.       Penurunan 20% pelanggaran tata tertib siswa.

g.      Team work yang kompak dan cerdas dalam setiap pelaksanaan kegiatan program sekolah tercapai 100%.

h.      Peningkatan 10% hubungan kerja sama dengan Stakeholders dalam kegiatan sekolah dari tahun ke tahun.

i.        Memiliki fasilitas multimedia yang memadai untuk kegiatan belajar mengajar.

j.        90% guru sudah bisa menggunakan media pembelajaran seperti komputer, internet, dan labolatorium IPA, bagi proses belajar mengajar sesuai dengan bidangnya.

k.      Pemanbahan ruang kelas baru.

l.        Perluasan lahan untuk pengembangan fasilitas pendidikan.

1.                Kultur di SMA Negeri 1 Cibungbulang

Kultur merupakan pandangan hidup yang diakui bersama oleh suatu kelompok masyarakat, yang mencakup cara berfikir, perilaku, sikap, nilai yang tercermin baik dalam wujud fisik maupun abstrak. Oleh karena itu, suatu kultur secara alami akan diwariskan oleh suatu generasi kepada generasi berikutnya. Sekolah merupakan lembaga utama yang didesain untuk memeperlancar proses transmisi kultural antar generasi tersebut.

Setiap sekolah memiliki kebudayaan atau kebiasaan yang tidak selalu sama, kebiasaan-kebiasaan tersebut terkadang menjadi ciri khas sekolah itu. Berdasarkan observasi penulis selama dua belas hari di SMA Negeri 1 Cibungbulang, maka penulis dapat mengatakan bahwa kultur di sekolah tersebut ialah:

a.    Proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) SMA Negeri 1 Cibungbulang di dimulai dari pukul 07.00 sampai 15.30 WIB dengan dua kali istirahat. Jam istirahat pertama pukul 10.00-10.30 dan jam istirahat kedua pukul 12.00-12.30 WIB.

Padatnya Kegiatan Belajar Mengajar di SMA Negeri 1 Cibungbulang ada sepuluh jam pelajaran, akan tetapi tidak semua kelas setiap harinya memiliki KBM yang padat sehingga jam pulang sekolah di SMA Negeri 1 Cibungbulang tidaklah serentak, namun dapat dirata-ratakan  KBM berakhir pada pukul 15.30 WIB.

Sebelum Kegiatan Belajar Mengajar dimulai setiap kelas diwajibkan untuk melakukan tadarus surat-surat pendek dengan di bimbing oleh guru mata pelajaran pertama, dan selama pelajaran berlangsung siswa/siswi tidak di perkenankankeluar sekolah dengan alasan apapun termasuk waktu istirahat kecuali ada izin tertulis dan ditandatangani oleh guru piket yang bertugas.

b.    Peraturan mengenai jam masuk sekolah di SMA Negeri 1 Cibungbulang diberlakukan sama untuk seluruh pelajar SMA Negeri 1 Cibungbulang. Bagi mereka yang terlambat datang kesekolah kurang dari sepuluh menit  langsung diijinkan masuk ke sekolah setelah izin kepada petugas guru piket yang bertugas. Dan bagi mereka yang terlambat lebih dari sepuluh menit itu langsung di pulangkan kalau melihat peraturan sekolah tetapi melihat dampak negatif dari peraturan tersebut maka kepala sekolah mengambil kebijakan. Mereka yang terlambat lebih dari sepuluh menit disuruh menunggu di area gerbang sekolah sampai jam pelajaran pertama berbunyi barulah mereka diijinkan untuk mengikuti KBM dengan catatan setelah meminta izin kepada petugas guru piket dan tidak akan mengulangi kesalahan yang sama lagi dan tentunya setelah mendapatkan sanksi berupa poin pelanggaran.

c.    SMA Negeri 1 Cibungbulang mewajibkan semua pelajar dan semua guru dan staf karyawan untuk menerapkan budaya “5 S” yaitu senyum, sapa, salam, sopan dan santun jika saling bertemu atau berpapasan. Tujuan dari  “5 S” ini ialah agar tercipta hubungan yang harmonis antar sesama pelajar dan guru serta staf karyawan di SMA Negeri 1 Cibungbulang.

d.   Aturan berpakain siswa-siswi di SMA Negeri 1 Cibungbulang yaitu

Senin, selasa           : Seragam Putih abu-abu, Almamater, Kerudung atau bebas (putri), memakai Topi (laki-laki).

Rabu                       : Seragam Batik Lengkap

Kamis                     : Seragam Pramuka Lengkap

Untuk pakaian batik dan almamater di SMA Negeri 1 Cibungbulang setiap jurusan per angkatan dari tahun ke tahun sama. Jadi ketika siswa mengenakan pakaian batik akan terlihat pakaian batik dengan corak yang sama serentak.

e.    Pada hari jumat KBM di SMA Negeri 1 Cibungbulang tetap berakhir pukul 15.30 WIB. Khusus untuk hari jumat setelah jam pelajaran ke Tiga  pukul 11.30 seluruh pelajar putra di SMA Negeri 1 Cibungbulang melakukan sholat jumat bersama. Kemudian dilanjutkan kembali dengan KBM pada pukul 13.00 WIB.

2.      Kedisiplinan warga sekolah

a.    Kepala sekolah

Berdasarkan hasil pengamatan selama 12 hari, bahwa kepala sekolah SMAN 1 Cibungbulang telah menjalankan tugasnya secara maksimal sesuai dengan jabatan sebagai kepala sekolah yaitu bertanggung jawab, disiplin waktu, berpakaian  rapi serta selalu memberikan bimbingan kepada siswa, dan pada saat jam masuk sekolah sebelum pukul 07.00 kepala sekolah beserta guru piket lainnya sudah ada di depan pintu gerbang untuk menunggu siswa yang datang sambil berjabat tangan dengan siswa tersebut sesuai dengan peraturan pemerintah.

b.    Guru

Berdasarkan pengamatan saya, guru yang piket biasanya hadir sebelum pukul 07.00 bersama kepala sekolah dalam rangka mengkordinir siswa sambil memeriksa seragam dan  apakah ada pelanggaran yang dilakukan oleh siswa sebelum masuk. Guru yang merupakan sekaligus wali kelas pada setiap kelas mengkoordinir  anak walinya untuk ikut membersihkan halaman kelas sebelum jam pertama dimulai.

c.    Karyawan

Karyawan datang lebih awal biasanya yang datang adalah cleaning service dan satpam. Mereka langsung melaksanakan tugasnya masing – masing.

d.   Siswa

Siswa yang piket biasanya datang sebelum pukul 07.00 dan langsung membersihkan ruangan dan halaman kelas. Tetapi ada pula siswa yang piket terlambat, bagi siswa yang terlambat sebelum pukul 07.00 saat dimulai pelajaran pertama tidak di izinkan masuk ke dalam sekolah, nanti  mata pelajaran ke 2 bisa mengikuti pelajaran seperti biasa, bagi siswa yang selalu terlambat tanpa ada penjelasan khusus akan ditegur setelah itu jika terlambat lagi akan dibuatkan surat pemanggilan orang tua ke Kantor sekolah atau di ruangan bimbingan konseling (BK).

3.      Mengamati hubungan sosial antar warga sekolah

a.       Kepala Sekolah dengan Guru dan Karyawan serta Peserta Didik

Hubungan kepala Sekolah dengan Guru-guru sangan baik, seperti yang saya amati ketika guru-guru datang langsung bersalaman dengan kepala sekolah dan begitupun juga pada saat pulang guru berpamitan dan bersalaman kepada kepala sekolah. Ketika siswa mengikuti suatu lomba baik tingkat kabupaten, provinsi maupun nasional jika tidak berhalangan guru dan kepala sekolah selalu mendampingi siswa tersebut.

Karyawan selalu membantu kepala sekolah ketika ada hal yang harus dikeerjakan. Ketika bertemu dengan kepala sekolah siswa langsung bersalaman, dan begitu pula kepala sekolah akan mendampingi siswanya ketika ada perlombaan.

Ketika ada permasalahan yang dihadapi oleh sekolah selalu dipecahkan bersama oleh kepala sekolah dan guru, kepala sekolah menjunjung tinggi nilai sikap saling menghargai, terhadap guru, karyawan dan siswa.

b.      Hubungan Sosial antara Guru, Karyawan dan Siswa

Karyawan selalu membantu Guru-guru, misalnya Tata Usaha, membantu mengetik soal-soal ujian, pengelola UKS membantu ketika ada yang sakit. Ketika datang siswa selalu bersalaman dengan Guru-guru dan jika ada siswa yang bertengkar maupun berbuat pelanggaran guru menasehati dan membimbing mereka.

Hubungan sosial antara guru, karyawan dan siswa SMAN 1 Cibungbulang terjalin akrab, harmonis dan memiliki solidaritas tinggi, sehingga memiliki hubungan kekeluargaan yang erat. Tanpa memandang sutu perbedaan baik jabatan maupun latar belakang.

c.       Hubungan Sosial antara guru dengan guru

Hubungan Guru dengan guru sangat baik, tidak ada perselisihan, mereka saling memberikan masukan, saling mengisi kekurangan. Ketika pagi Guru-guru saling bersalaman. Jika istirahat Guru-guru kumpul di Ruang Guru, mereka saling berinteraksi.

d.   Hubungan sosial antara siswa dengan siswa

Hubungan siswa dengan siswa yang lain sangat bersahabat, meskipun ada perselisihan atau pertengkaran tetapi setelah akan akrab kembali. Namun ada pula teman yang suka menggangu temannya baik pada saat istirahat maupun pada saat berlangsung pembelajaran di kelas.

e.       Hubungan Warga Sekolah dengan komite sekolah

Hubungan antara Warga Sekolah dengan Komite Sekolah sangat baik, Komite Sekolah berperan aktif ketika mengadakan rapat dengan orangtua murid. Semua kegiatan sekolah dilaporkan ke Komite Sekolah baik yang berkaitan dengan siswa maupun tentang keuangan.

f.       Hubungan antara Warga Sekolah dengan Masyarakat dan Orang Tua Murid

Untuk penghijauan lingkungan sekolah masyarakat menyumbang bibit tanaman untuk ditanam di sekitar lingkungan sekolah. Ketika ada orang yang meninggal di sekitar lingkungan sekolah, warga sekolah ikut menjenguk danb mempersiapkan segala alat yang dibutuhkan, dan lain-lain. Dan sebagai Kepala Sekolah juga memberikan contoh yang baik dengan warga sekolah dan lingkungan sekitar.

Orang tua murid menginginkan anaknya untuk mengikuti les. Ketika ada siswa yang mengikuti perlombaan orangtuanya mendukung serta bersedia mendampingi anaknya. Siswa yang tinggalnya jauh dari sekolah orangtuanya mengantar dan menjemput. Ketika ada siswa yang sakit orangtuanya langsung memberitahukan kepada guru wali kelasnya sekolah.

4.      Sikap siswa terhadap

a.       Kepala Sekolah

Siswa di SMAN 1 Cibungbulang menghargai dan menghormati kepala sekolah sebagai pemimpin. Mereka selalu patuh terhdap kepala sekolah dan peraturan-peraturan sekolah. Cara berkomunikasi antara siswa dengan kepala sekolah sangat baik, santun dan efektif.

b.      Guru

Sikap siswa SMAN 1 Cibungbulang terhadap guru, menghargai, menghormati  dan patuh. Tetapi, masih ada sebagian siswa yang masih mengabaikan perintah guru. Misalnya: apabila guru memberikan soal latihan untuk dikerjakan kepada siswa. Sebagian siswa mengerjakan, namun sebagiannya mengabaikan.

Komunikasi siswa terhadap guru sangat baik, sopan dan efektif. Siswa selalu berani bertanya, apabila menemukan masalah atau kesulitan dalam belajar, tapi kadang juga siswa sangat sulit memberikan tanggapannya terhadap guru apabila dalam proses pembelajaran tidak di pahami.

c.       Karyawan

Siawa SMAN 1 Cibungbulang selalu menunjukan sikap yang baik  dan ramah. Saling menghormati dan saling menghargai. Cara berkomunikasinya santun dan wajar.

d.      Para Tamu (orang luar yang berkunjung)

Siswa selalu menunjukan sikap yang baik, ramah, serta saling menghargai dan menghormati apabila ada tamu atau orang luar yang datang berkunjung di SMAN 1 Cibungbulang, Cara berkomunikasinya pun satun dan wajar  sehingga orang luar atau tamu yang datang tidak segan untuk bertanya dan cepat akrab.

5.      Kompetensi Dasar Pedagogik, Kepribadian dan Sosial

a.    Kompetensi Pedagogik

Kompetensi ini menyangkut kemampuan seorang guru dalam memahami karakteristik atau kemampuan yang dimiliki oleh murid melalui berbagai cara. Cara yang utama yaitu dengan memahami murid melalui perkembangan kognitif murid, merancang pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran serta evaluasi hasil belajar sekaligus pengembangan murid.

Strategi dan teknik mengajar tenaga pendidik di SMA Negeri 1 Cibungbulang rata-rata memulai pembelajaran dengan terlebih dahulu meriview materi pertemuan sebelumnya kemudian guru menggambarkan materi yang akan disampaikan (peta konsep). Agar materi yang disampaikan guru bisa cepat dipahami murid, dalam proses pembelajaran guru membuat kondisi belajar dikelas senyaman mungkin.

Tak jarang guru menggunakan metode pembelajaran bongkar pasang.

Untuk fasilitas bahan ajar seperti buku paket dan LKS, SMA Negeri 1 Cibungbulang belum mewajibkan muridnya untuk memiliki buku bahan ajar sendiri tetapi sekolah memfasilitasi bahan ajar siswa dengan melengkapi koleksi buku di perpustakaan.

b.    Kompetensi Kepribadian pelajar SMA Negeri 1 Cibungbulang

Kompetensi Kepribadian adalah keseluruhan pola (bentuk) tingkah laku, sifat-sifat, kebiasaan, kecakapan, bentuk tubuh serta unsur-unsur psiko-fisik lainnya yang selalu menampakan dirinya dalam kehidupan seseorang.

Semua warga SMA Negeri 1 Cibungbulang saling menghargai, menghormati dan bekerja sama  untuk menciptakan suasana yang harmonis dan kekeluargaan. Antar siswa tidak ada istilah senior dan junior, mereka saling bahu membahu dalam menciptakan kondisi sekolah yang harmonis. Begitu pun hubungan dintara tenaga pendidik terlihat sangat baik dan akrab  tidak ada sekat yang memisahkan mereka.

c.    Kompetensi Sosial

Kompetensi sosial adalah salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang pendidik melalui cara yang baik dalam berkomunikasi dengan murid dan seluruh tenaga kependidikan atau juga dengan orang tua/wali peserta didik dan masyarakat sekitar.

(1)   Kepala Sekolah dengan Guru

Komunikasi kepala sekolah dengan guru sangat baik karena sering diadakannya pertemuan di ruang meeting pada waktu luang di jam KBM. Selain itu kepala sekolah terkesan sangat perhatian kepada semua guru, hal itu dilihat dari seringnya beliau  menyapa dan mengontrol kehadiran dewan guru di samping dilengkapi dengan CCTV untuk memudahkan kepala sekolah dalam mengontrol segala aktvitas guru dan jajaran staf lainnya.

(2)   Kepala Sekolah dengan Siswa

Komunikasi kepala sekolah dengan siswa dirasakan peserta magang sangat bersahabat. Kepala sekolah sering berbincang dengan murid mengenai proses dan fasilitas pembelajaran. Kepala sekolah berkeyakinan bahwa keluhan anda merupakan modal kami bekerja, maka dari itu kepala sekolah sangat rajin berkomunikasi dengan siswa.

(3)   Guru dengan Siswa

Dalam berkomunikasi dengan siswa guru mencoba untuk memasuki dunia siswa dengan cara menyesuaikan tata bahasa yang digunakan oleh siswa. Hal ini dilakukan oleh guru agar ketika proses belajar mengajar materi yang disampaikannya bisa dengan mudah di terima oleh murid, walaupun nantinya kredibilitas mereka sebagai seorang guru akan dipertanyakan.

(4)   Siswa dengan Siswa

Komunikasi antara siswa dengan siswa  pada umumnya terlihat baik karena bahasa yang digunakan mudah dipahami meskipun bahasa yang digunakan tidak sesuai dengan Kaidah dan EYD.

a.         Pemahaman Peserta Didik

Pemahaman peserta didik terhadap materi yang disampaikan guru bisa dikatakan cukup, hal itu dirasakan peserta magang ketika mengikuti proses pembelajaran di dalam kelas. Peserta magang merasakan metode penyampain materi yang digunakan guru sangat sederhana namun hasilnya murid bisa memahami materi yang disampaikan guru.

b.        Proses Belajar di Kelas

Dalam proses belajar di kelas guru menggunakan berbagai macam metode seperti metode diskusi kelompok, bongkar pasang, menggunakan alat peraga dan metode tanya jawab.  Untuk metode tanya jawab guru melemparkan pertanyaan kepada siswa mengenai materi yang sedang dibahas. Dalam hal ini siswa dilatih untuk mengembangkan sikap keberanian dan rasa percaya diri untuk mengungkapkan pendapatnya, selain itu materi yang sedang di ajarkan akan lebih mudah diterima dan di ingat oleh siswa.

Reaksi siswa ketika belajar dikelas berbeda-beda, ada yang hanya diam saja memperhatikan guru menjelaskan materi, ada yang aktif dalam proses pembelajaran dan ada pula yang sibuk sendiri. Tetapi kebanyakan siswa ikut berpartisipasi ketika proses pembelajaran di kelas berlangsung.

Suasana di kelas pun sedikit gaduh karena siswa berlomba-lomba untuk mengutarakan pendapat atau jawaban atas pertanyaan yang dilontarkan guru.

B.     Pengembangan Kegiatan Non Akademik di SMA Negeri 1 Cibungbulang

Kegiatan-kegiatan non akademik di SMA Negeri 1 Cibungbulang antara lain:

1.         Majelis Permusyawaratan Kelas (MPK)

Majelis Permusyawaratan Kelas (MPK) adalah suatu organisasi di sekolah yang bertugas mengawasi kinerja OSIS dalam menjalankan tugas-tugasnya selama masa jabatannya berlangsung. Jabatan MPK lebih tinggi daripada OSIS karena MPK-lah satu-satunya organisasi di sekolah yang dapat memantau, mengawasi dan membantu tugas-tugas dari OSIS.

2.    Kegiatan Ekstrakulikuler

Kegiatan ekstrakulikuler di SMA Negeri 1 Cibungbulang di antaranya yaitu  pramuka, rohis, paskibra, karate, futsal, basket, dan silat.

Dengan jadwal latihan sebagai berikut:

N0	Jenis Ekskul	Pembina	Jadwal
			Hari	Jam
1	Pramuka	1.  Badrudin, S.Pd.I 2.  Indriyani diah Puspita Sari, Ss	Jum’at	14.30
2	Paskibra	Rini Pujiati, S.Pd	Selasa & sabtu	14.30
3	PMR	Ariana Fujiati, S.Pd	Selasa	15.30
4	ROHIS	1.  Ace Parihin, S.Pd.I 2.  Sopiah, S.Pd.I	Rabu & jum’at	15.30
5	KIR	Siti Aminah, S.Pi	selasa	15.30
6	Japan club	Salim watanabe	Selasa & jum’at	14.30 16.00
7	Seni modern & tradisional	Iwan Setiawan, S.Ag	Selasa & sabtu	15.45 14.30
8	English club	Neng Meena S, S.Pd	Selasa	14.00
9	Mading/C-Move art	Neneng Sumiati, S.Pd	Selasa & Sabtu	15.45 14.30
10	basket	Meinar E P, S.Pd, M.Pd	Rabu & sabtu	15.30
11	Bola coli		Senin	15.30
12	Karate		Senin & rabu	15.30
13	Futsal	Singgih K, S.Or	Selasa & jum’at	15.30
14	Badminton		Selasa & minggu	14.30 08.00
15	Pencak silat		Selasa & sabtu	14.30

no	Pelatih	Jenis ekskul
1	1.  Ahmad Firdaus P 2.  Mulyantik	Pramuka
2	Saripudin	PMR
3	1.  Yana Apriyana 2.  Ade Khoerunisa	ROHIS
4	Kemal	Band
5	Firman	English club
6	Deri	C Move art
7	Dona	Bola Basket
8	Sahril	Bola Voli
9	TB. Dede Rahman P	Karate
10	Deni Maulana	Futsall
11	Sunandar	Bulu Tangkis
12	darmansyah	Pencak Silat

3.         Prestasi Non Akademik yang Diraih  SMA Negeri 1 Cibungbulang di antaranya :

N0	Kejuaraan	Juara	Tingkat	Tahun
1.	Juara harapan 2 Olimpiade Sains bidang studi Fisika	Juara Harapan 2	Kabupaten Bogor	2008
	Lomba Gerak Indah dan ketangkasan PBB		Kabupaten Bogor	2008
	Juara 1 Lomba Sekolah sehat	Juara 1	Kabupaten Bogor	2008
	Turnament Futsal GAMUGADEBO CUP		Kabupaten Bogor	2008
	Juara 1 Lomba Sekolah sehat	Juara 1	Wilayah II Prov Jawa Barat	2008
	Juara 2 Lomba Sekolah sehat	Juara 2	Prov Jawa Barat	2008
	Juara umum Lomba Gerak Indah dan ketangkasan PBB	Juara Umum	Prov Jawa Barat	2009
	Lomba MANGA		MGMP Bahasa Jepang	2009
	Lomba Pertolongan pertama (PP) Wira Putra		SMAN 1 Citeureup	2009
	Lomba baca puisi Islami (Rohis)		SMAN 1 Leuwiliang	2009
	Jambore Ukuwah Rohis		FORPI Bogor	2009
	Lomba Cepat tepat ilmu sosial		UNJ	2010
	Lomba   KreativitasKesatuan ke-7		UNIVERSITAS KESATUAN	2010
	Lomba pidato presentasi		Rohis SMAN 1 Leuwiliang	2010
	Lomba Gerak Indah dan ketangkasan PBB		SMAN 1 Citeureup	2010
	Lomba Gerak Indah dan ketangkasan PBB		SMAN 1 Citeureup	2010
	Lomba Gerak Indah dan ketangkasan PBB		SMAN 1 Citeureup	2010
	Lomba Gerak Indah dan ketangkasan PBB		SMAN 1 Citeureup	2010
	Lomba Gerak Indah dan ketangkasan PBB		SMAN 1 Citeureup	2010
	GEMPITA BAKTRA X		SMAN 1 Leuwiliang	2010
	GEMPITA BAKTRA X		SMAN 1 Leuwiliang	2010
	GEMPITA BAKTRA X		SMAN 1 Leuwiliang	2010
	FESTIVAL BAND		SMAN 1 RUMPIN	2010
	FESTIVAL BAND		SMAN 1 RUMPIN	2010
	VALID Turnamen Futsal		Ponpes Modern SAHID	2010
	VALID Turnamen Futsal		Ponpes Modern SAHID	2010
	Turnament Futsal  ADIPATI CUP		SMK ADI SANGGOROFES	2010
	FESTIVAL BAND PIALA REKTOR UNIV IBN KHALDUN		UNIV IBN KHALDUN	2010
	Kejuaraan Futsal Walikota CUP XII Se Jabodetabek Juara 2	Juara 2	Sejabotabek	2011
	Lomba Kecakapan Baris berbarisTaruna Garda Garuda ke 3 Sebogor RayaJuara 1 dan JuaraUmum,Formasi terbaik,Best Of The Best	Juara 1 dan Juara Umum	Se Bogor Raya	2011
	Lomba Gempita Baktra Pramuka 2011 antar Penegak,Juara 1 LCT Putra, Juara 2 LCT Putri,Juara 1 Menyulam Putra	Juara 1 dan Juara 2	Se Bogor Raya	2011
	Lomba Pestipal Band pelajar se Kab.Bogor,Juara ke 1,Juara ke 2, Juara Umum,The Best Gitaris,The Best Drumer,The Best Vokalis	Juara 1 dan Juara 2	Se Kab	2011
	Jambore Ukhuwah Rohis Se Kab Bogor, Juara 2	Juara 2	Se Kab	2011
	Kejuaran Futsal  Tingkat SMA/MA di Ummul Quro Al-Islami Juara 1	Juara 1	Se Bogor Raya	2011
	Festifal Band Antar pelajar SMA Se Bogor Raya di UNPAK Juara 1 danJuara 2	Juara 2	Se Bogor Raya	2011
	Tournamen Volly Ball Putri Juara 1 Tingkat kab.Bogor	Juara 1	Se Kab.Bogor	2012
	Festival Band LEGENDARY antar Pelajar SMA Se-kota Bogor Juara 2	Juara 2	Se Bogor Raya	2012
	POKBA Basket tingkat wilayah 4 kab.Bogor Juara 1 Putri	Juara 1	Se kab.Bogor	2012
	POKAB Volley  tingkat wilayah 4 Kab.Bogor Juara 2 Putra	Juara 2	Se Kab.Bogor	2012
	LKBB  antartikia TGG4 SMANEL, Juara Umum dan MC terbaik	Juara Umum	Se Kab.Bogor	2012
	O2SN Kecamatan Cibungbulang	Juara 1,2,3.	Se Kecamatan	2012
	LKBB SMA 8 Kota Bogor	Juarake 1, Juara Umum, koman dan Terbaik, Mc, Terbaik, PBB di Tempat terbaik, PBB  jalan terbaik, Juara Harapan  1.	Se Kota Bogor	2012
	Pestival Akbar Milad Sahid	Juara Ke 2	Se Kab.Bogor	2012
	Corekos SMANEL	Juara Ke 2, Juara ke 2 ketangkasan tandu, juara lomba remaja sehat.	Se Kab Bogor	2012
	Lomba Gempita Baktra Pramuka XII SMANEL	Juara 2 Putri	Se Kab.Bogor	2012
	Got Talent festival Adifest 2012	Juara 1	Se Kab.Bogor	2012
	Baca Puisi FLS2N SMA TK.KAB BOGOR 2012	Juara 2	Se Kab.Bogor	2012
	Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional  Tingkat  SMA  kab Bogor	Juara 1	Se Kab.Bogor	2013
	Turnamen Bola Basket Antar Pelajar SMA Putri Se Kab Bogor Th 2013	Juara2	Se Kab.Bogor	2013
	TURNAMEN FUTSAL IPM CUP III	JUARA 1	SE BOGOR	2014
	Lomba Mutsabqoh Tilawatil Qur'an (MTQ) Tingkat SMA Se-Kota dan Kab.Bogor	Juara 1	SE BOGOR	2014
	Lomba Mutsabqoh Tilawatil Qur'an (MTQ) Tingkat SMA Se-Kota dan Kab.Bogor	Juara 1	SE BOGOR	2014
	Turnamen Futsal ASW CUP	Juara 1	Se Kab Bogor	2014
	Turnamen Futsal Cahaya Cup II	Juara 1	Se Kab Bogor	2014
	Olimpiade Sains Nasional Mata Pelajaran FISIKA	Juara 1	Se Kab Bogor	Mei 2014
	Olimpiade Sains Nasional Mata Pelajaran Biologi	Juara 1	Se Kab Bogor	Mei 2014
	Olimpiade Sains Nasional Matematika	Juara Harapan 2	Se Kab Bogor	Mei 2014
	Olimpiade Sains Nasional KIMIA	Juara Harapan 3	Se Kab Bogor	Mei 2014
	Olimpiade Sains NasionalPKn	Juara Harapan 3	Se Kab Bogor	Mei 2014
	Olimpiade Sains Nasional Fisika	Juara ke 7	Se Kab Bogor	Mei 2014
	Olimpiade Sains Nasional Fisika	Juara Ke 2	Se Kab Bogor	Mei 2014

            Tabel Kegiatan selama 12 hari di SMA Negeri 1 Cibungbulang.

No	Tgl Penugasan	Materi penugasan
1	18-08-2015	Pembuatan matriks dan pembagian tugas menjadi guru piket
2	18-08-2015	Membantu Wk. Kurikulum dalam menyusun RPP dan Silabus serta mencetaknya
3	19-08-2015	Melanjutkan menyusun dan mencetak RPP dan Silabus.
4	20-08-2015	Tugas membantu Guru Piket serta mengamati guru mengajar
5	21-08-2015	Melanjutkan menyusun RPP dan Silabus serta mengamati Manajemen Administrasinya
6	22-08-2015	Mengamati kegiatan Ekstrakulikuler
7	24-08-2015	Melanjutkan menyusun dan mencetak RPP, Silabus serta mengamati guru memberi materi di kelas.
8	25-08-2015	Melanjutkan menyusun dan mencetak RPP, Silabus serta mengamati kultur sekolah
9	26-08-2015	Melanjutkan menyusun dan mencetak RPP, Silabus serta membantu layanan TU
10	27-08-2015	Tugas membantu guru piket serta mengamati siswa belajar
11	28-08-2015	Melanjutkan menyusun RPP dan Silabus serta mengamati Manajemen Administrasi TU
12	29-08-2015	Mengamati kegiatan ekstrakulikuler
13	31-08-2015	Mengukuti upacara rutin hari senin

Kegiatan Magang 1 yang bertempat di SMA Negeri 1 Cibungbulang selama 12 hari begitu sangat bermanfaat karena disana saya dapat belajar bagaimana cara mengajar dan menyampaikan materi di kelas sehimgga siswa dapat memahaminya dengan baik dan gembira selain itu juga saya dapat memahami bagaimana cara mengelola Administrasi dengan baik sehingga data – data yang masuk dan keluar dapat di kontrol dengan baik serta saya juga dapat belajar banyak dari kepala sekolah bagaimana cara mengatur, mengontrol, memantau, dan memenej sebuah sarana pendidikan yang dapat di sukai oleh para murid, guru dan masyarakat tentunya, dan selama 12 hari saya melelaksanakan kegiatan Magang 1 saya dapat berbaur dan belajar Kepala Sekolah, Wk. Kepala Sekolah, Tata Usaha, Guru dan siswa bagaimana cara untuk bergaul, Berkomunikasi, Bekerja serta bermasyarakat.

BAB III

KESIMPULAN

A.  Kesimpulan

Setelah kami melaksanakan kegiatan Magang di SMA Negeri 1 Cibungbulang, Saya dapat menarik kesimpulan bahwa

1.      Setelah melaksanakan  Magang 1 di SMAN. 1 Cibungbulang  yang dapat kami simpulkan bahwa bertatap muka dan melihat langsung pada SMAN 1 Cibungbulang atau objek yang dituju akan lebih baik dan memberikan pengetahuan yang lebih dari pada hanya mendengar atau melalui buku – buku. Dengan adanya Magang 1 ini kami dapat mengetahui situasi dan kondisi sekolah yang dapat menjadi bekal saya untuk menjadi seorang guru serta hal – hal yang baik yang saya lihat pada sekolah bersangkutan bisa saya terapkan dan sebaliknya hal yang buruk bisa saya perbaiki untuk kedepannya.

2.      Lembaga pendidikan berbasis Sekolah merupakan sebuah model yang mentransferkan energinya demi terwujudnya mutu pendidikan di sekolah dengan kwalitas yang sangat baik.

3.      Prinsip-prinsip perkembangan peserta didik

a.       Perkembangan berlangsung sepanjang hayat.

b.       Perkembangan bersifat digambarkan melalui banyak kriteria dan dicapai melalui berbagai cara.

4.  Kompetensi guru

a.        Kompetensi Pedagogik

b.        Kompetensi Sosial

c.        Kompetensi kepribadian

d.        Kompetensi professional

B.  Saran

Adapun beberapa saran yang saya berikan antara lain:

1.      Sebagai calon guru yang profesional mahasiswa magang harus melakukan observasi dengan serius dan bertanggungjawab agar memperoleh data atau informasi sesuai dengan kenyataan di Sekolah yang dituju.

2.      Mahasiswa Magang sebaiknya ikut terlibat dalam membangun sekolah, misalnya : ikut berpartisipasi membantu guru atau karyawan dalam melakukan sebuah tugas atau pekerjaan.

3.    Saran bagi peserta magang

Bagi praktikan selanjutnya, sebaiknya mampu melakukan penyesuaian diri dengan subyek dan lingkungan sekitarnya.

4.         Saran bagi STKIP Muhammadiyah Bogor

Bagi pihak Fakultas, untuk meningkatkan pelayanan ataupun kerjasama dengan pihak sekolah dalam kegiatan magang I ini.

5.    Saran bagi SMA Negeri 1 Cibungbulang

Disarankan kepada pengajar agar menambah variasi metode pembelajaran agar pembelajaran lebih efektif untuk masa yang akan datang.